“六位一体”特色育人体系

学院始终围绕培养高素质应用型、复合型、创新型人才目标，着力培养学生的可持续发展力和就业竞争力，积极营造学生有志向、学习有方法、兴趣有依托、成长有平台的信电优良学风，服务学生成长成才。形成以引领班为核心，新苗班、畅研班、英特班、勤学班、创新实验班“六位一体”的特色班育人体系，满足不同学生的需求。

（1）引领班

通过思想引领，解决学生在学习成长、人生发展、自我探索中的困惑，树立正确的世界观、人生观、价值观。

（2）勤学班：针对学业困难学生

开展一对一帮扶计划和优秀学生讲堂，助力学生成长成才。至今已开展400余期。全面排查，困难学生早发现，早管理，早帮扶；分级管理，明确要求，落实到位；课内课外相结合，全方位掌握困难学生情况；开设乐学讲堂，定期为其授课。

（3）畅研班：针对国内考研学生

以服务考研学生为目标，通过优秀学长交流会、专业老师课业指导、复试技巧讲座、心理讲座、搭建信息共享平台等形式，帮助考研学生端正心态，专心备战，全力助力学生考研。

（4）英特班：针对出国出境学生

通过优秀学长交流会、出国出境申请流程及技巧介绍、心理讲座、搭建信息共享平台等形式，积极打造国际化教育特色，服务学生出国出境留学。

（5）新苗班：针对有志于学科竞赛、学术研究的学生

重点打造一种“专业社团→学科竞赛→创新创业”递进式第二课堂实践教学人才培养模式，并把第二课堂实践贯穿到整个大学期间，做到四年不断线的整体化教学设计，实现第一课堂和第二课堂的良好对接，有效地推动创新人才的培养。通过搭建学习交流专业技能平台，营造专业学习氛围，培养学生科研与实践动手能力，培育勇于创新，热爱科研的信电学子。

（6）创新实验班：针对入选创新实验班的学生

聘请浙大知名教师，“特别订制”课程，提升学生的工程实践能力，有效衔接集成电路工程领域专业硕士考试，构建高素质本科-硕士应用型人才培养通道。学生毕业时可授予“浙大城市学院创新实验班（微电子）”证书和浙江大学微纳电子学院颁发的证书。